Confira aqui a programação do tema Universidade, Estado e Sociedade na Contemporaneidade – liderado por Manolita Lima, Fernanda Leal e Ivor Prolo – durante o XLVI Encontro da Anpad (EnAnpad 2022) , a ser realizado em formato online no período de 21 e 23 de setembro:
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Fernanda Leal (UFSC e UFS) e Lourdes Darós (Universidad Politécnica de Valencia) são líderes do tema Formação do Professor e Pesquisador da área Ensino e Pesquisa no XXV Seminários em Administração (SemeAd-USP 2022) – 25 anos.
As submissões estão abertas até 25 de julho. O evento acontecerá de 9 a 11 de novembro, em formato híbrido. Mais informações.
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No dia 15 de junho, Fernanda Leal é a palestrante convidada da disciplina “O processo de internacionalização em discussão: Tópicos especiais”, ministrada pelo Prof. Lucídio Bianchetti no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com o tema “Internacionalização da educação superior: Novos aportes”, Fernanda tratará dos desenvolvimentos do processo de internacionalização no Brasil, de uma perspectiva crítica/decolonial.
Fernanda Leal (UFSC e UFS), Sharon Stein (University of British Columbia/Canada) Eduardo Rinesi (Universidad Nacional de General Sarmiento/Argentina) são os convidados do evento (Des)colonialidade e a produção do conhecimento sobre internacionalização da educação superior, promovido pela Red de Investigadores y Gestores en Internacionalización de la Educación Superior de América Latina (REDALINT).
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A secretária-executiva da PRODEGESP/UFSC e professora substituta do Departamento de Secretariado Executivo da Universidade Federal de Sergipe (UFS), Fernanda Leal, concedeu uma entrevista sobre internacionalização da educação superior ao The International Nurse Podcast!, podcast da Coordenação de Convênios e Intercâmbios do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC.
Link do Podcast no Spotify.
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Hoy les compartimos uno de los articulos que forma parte del Dossier de nuestra Revista REDALINT, Vol.1 Num 2(2021): Octubre/Noviembre.
Link del artículo.
➡Este artículo que parte de una tesis doctoral tiene el objetivo de comprender las bases epistemológicas de los discursos dominantes sobre internacionalización en una universidad pública brasileña. Partiendo de la idea de (De)Colonialidad, que enfatiza el lado oculto y más oscuro de la modernidad occidental, resumo los resultados de una investigación empírica cualitativa desarrollada en la universidad, donde recogí datos a través de observación directa, entrevistas, bibliografía y documentos.
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Manolita Correia Lima (ESPM), Fernanda Leal (UFSC/UFS), Ivor Prolo (UFMT/UNEMAT) e Solange Assumpção (UNILA) assinam o capítulo Democratização radical para a existência como realidade de outras internacionalizações da educação superior: Reflexões sobre a Universidade Federal da Lusofonia Afro-Brasileira, que integra o recém-publicado livro Novos e velhos desafios da internacionalização da educação superior na contemporaneidade, organizado por Joyce Wassem (UFES), Elisabete Pereira (UNICAMP) e Eliza Ferreira (UFES) e publicado pela editora Annablume.
O tema do capítulo dialoga com o Projeto de Pesquisa Unilab: Gênese, desafios e possibilidades, conduzido pelo Grupo Múltiplos Olhares sobre a Universidade: Pessoas, Territórios e Projetos.
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